课堂教学是学校教育教学的主阵地，也是促进教师专业发展、提高师能的主战场。打造优质高效的符合新课程理念的课堂教学模式，是教师专业水平的重要标志。为进一步贯彻信心教育行动性研究理念，聚焦课堂教学，以课堂教学展示和听评课为契机，提高课堂教学效益，提升课堂教学水平，深化课程改革，落实教学常规，进一步打造适应新形势发展、适应我校实际的教学经验，使教师从知识的传授者转变为学习的促进者，从学生的管理者转变为学生的引导者，从课程的执行者变为课程的开发者，从被动的学习者变为主动的研究者，学校从2015年10月下旬开始开展课堂教学提升月活动。

    活动内容安排主要包括三部分。

    一是开展课堂教学大比武。课堂教学大比武分年级推送和学校评选两个阶段。年级推选阶段由分管年级的校长助理或书记助理负责，年级学科教研室具体组织实施，学科内部互相听课评课，各学科推选优秀教师参加学校评选；学校评选阶段有教导处负责，学校各学科教研室在年级教研室推选的基础上，组成专家评审小组，对各年级教研室推选的参评教师随堂听课，分学科评出一二三等奖，学校予以表彰。

    二是开展深入落实教学常规活动，以常规促进教师专业发展。在这一过程中，抓备课，抓课堂教学，抓好作业布置与批改、单元测试和学生的自主学习，全面提升教学质量。把对学生的“信心教育”融入课堂教学中去，让学生在各科的学习上充满信心。实现课堂教学的三个有效：学生的参与有效，教学整体设计与具体实施有效，教师的教学行为有效。

    三是进一步落实好骨干教师先期上课制度和集体备课制度，充分发挥骨干教师模范带头作用，促进青年教师专业成长，把新课程理念落实到实处，促进教学效益提升。

    目前活动正在进行中。

韩文奎副校长来到年级指导落实活动进程

高一年级数学组的集体备课活动

高一年级的语文教学课堂大比武活动

高二年级的生物教学课堂大比武活动

高二年级数学教研室的集体备课活动

高二年级物理教研室的集体备课活动

高二年级的英语课堂教学大比武活动