2015年4月2日上午，韩忠玉信心教育研究中心第九批信心教育小课题评选活动在潍坊四中举行，信心教育小课题研究评选委员会领导小组副组长王淑成副校长主持召开了评委工作会议，信心教育小课题研究评选委员会工作小组组长王瑞玲主任就评选标准做了具体要求，潍坊四中学校领导韩忠玉校长、韩文奎副校长、蔡善勤副校长、樊继昌副校长等学校领导来到评选现场就评选工作做了指导。

    随着韩忠玉信心教育法研究课题的不断深入开展，信心教育正在越来越加广泛的层面上助推区域教育改革的不断发展，信心教育研究在成为学校内涵发展特色的同时也成为了教师专业成长发展的一个平台，正在学校与师生共同发展中发挥着不可替代的作用。韩忠玉校长在评选指导工作中强调：信心教育小课题研究要把“研究性教学”放在首位，研究学生，研究课程，研究教法，研究自己，以内在的需求为动力，增强研究激情，提升研究水平，扩大研究成果。指出课堂永远是我们教育研究的主阵地，要通过信心教育的落实，让学生真正成为课堂的主人，让信心教育在走进学生心田的同时愉悦学生，快乐课堂，成功教师。要在寓信心教育于课堂的同时教书育人。研究的付出与课堂效果的回报是成正比例的，信心教育研究是一种提升教育教学质量的有效措施，它基于实际问题的解决。兴趣是研究的内驱力，内驱力来自工作责任心，责任心来自职业认识的高度，只有从实际出发，有效地开展信心教育行动性研究，在成长学生的同时也一定会成就自己。开展小课题研究，意识很重要，享受在过程。学校全力以赴支持每一位教师的成长成才，老师们要通过研究加大高效课堂的高度和力度，让信心教育小课题研究成为全面提升教育教学质量的支点。

    截止发稿时，评选活动正在进行中。（图文：郝奉军）

 王淑成副校长主持召开了评委工作会议

王瑞玲主任就评选标准做具体要求