2014——2015学年第二学期信心教育小课题颁奖会暨信心教育故事演讲会
随着信心教育研究的不断深入开展及卓有成效的研究效应,有越来越多的教师投入到信心教育的课题研究中来。2014——2015学年上学期共申报信心教育研究课题81个,征集到信心教育论文及故事900余篇,本次信心教育研究评选共评出66个课题研究获奖作品,信心教育论文及故事教师作品40篇,信心教育论文及故事学生作品22篇.大会向获奖者颁发了获奖证书,6位信心教育故事获奖教师及学生代表进行了演讲。精彩的演讲获得了与会师生的阵阵掌声。
会上,韩忠玉校长做了《将信心教育行动性研究进行到底》的辅导报告。韩校长在报告中讲到:信心教育小课题研究已经实施了四年,成绩斐然,卓有实效,已经成为了提升教师研究水平,提高教学质量的切入点。教学质量是学校发展永恒的主题和生命线。教学及教育管理的方方面面都是小课题研究实施过程中老师们关注的焦点。实践证明,不研究,一切问题都还是问题;不断研究,一切问题都不是问题。如果所有的老师都积极参与研究,并真正落实到行动中,力求取得实效,那么,我们的教育教学水平一定会迈上一个新台阶。人人主动找课题,人人做课题,人人有特色,人人善于总结,这是信心教育研究的新境界,也是我们期待的百花齐放的科研局面。教育与教学的研究,关键在于对细节的观察与把握,在教育实践活动中发现问题,研究问题,解决问题,这样的研究才能有利于教师的发展,有利于学生的发展,有利于学校的发展。教育需要智慧,教育智慧来自于对教育实践的不断研究,不断反思,不断升华。信心教育论文演讲的意义在于借助这种形式让师生们将信心教育渗透到教育教学的各个层面。爱心、信心、责任心是教与学的酵母与催化剂,我们的教育要永远地秉持这三心,并将它贯穿于学校工作的方方面面,进一步倡导、挖掘、提炼、传承学校文化,提升我们的教育教学水平,营造一个愉快学习、幸福生活、健康成长、和谐可持续发展的校园文化。韩校长在报告的最后讲到,教育蕴含着魅力,教育永无止境。今后,我们将继续通过各种活动进一步强化“热爱学生,严格管理,严谨治学”的理念,进一步强化“敬业乐群,行胜于言”的教风,将信心教育行动性研究进行到底。
韩忠玉校长的讲话在总结中为信心教育课题深研究拓展了一种新的思路。
大会由王淑成副校长做总结发言。王淑成副校长在总结中谈到:信心教育小课题行动性研究是学校为教师专业成长倾力打造的一个平台,会上展示的信心教育论文故事是信心教育的有力佐证。我们要继续通过小课题行动性研究、论文及故事征集等活动,进一步深化信心教育,不断总结经验,不断提升水平,进一步促进教师的发展,促进学生的发展,促进学校的发展,把教育教学水平提升到一个新高度,把信心教育行动性研究推向新的境界。
参加会议的领导
王淑成副校长主持会议
为获奖者颁奖
王晓静老师演讲
张颖老师演讲
程玉霞老师演讲
郎丰伟同学演讲
李晓笛同学演讲
李成琳同学演讲
![](/uploadfile/Special/201609/20160918091350495.jpg)
韩忠玉校长做《将信心教育行动性研究进行到底》的辅导报告
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