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精彩导读：我渴望将潍坊四中打造成全国品牌学校，渴望组建“名师——名生——名校”的良性循环系统。当这种系统的运行成为常态，学校的校训将顺理成章地以她的独树一帜、卓然不群成为学校的文化名片。

校训是一所学校的思想、灵魂，并且定当是学校文化的核心。它应该为师生自觉接受，能够促进师生共同进步并且能够引领师生的健康发展。校训的产生，必然与这所学校创办的时代背景、社会环境、文化传承等息息相关，也必然会深深地刻上学校创办人及发展人的印记。校训不只属于今天，也属于昨天，更属于明天。

作为一校之长，我不想走简单地以奖惩制度漫天“量化过剩”来管理学校的常路，也不想走片面抓分数的旧路。我和我的团队决计要不唯分数赢得分数，不唯高考赢在高考。我们的努力，一切为了师生的成长，一切为了学校的发展。

基于这样的共识，2008年1月，我们广泛征求广大师生以及各届校友的意见，在传承四中文化的基础上与时俱进，确定以“厚天地之大美，达万物之至理”作为潍坊四中的校训。这种由“学校人”中来，到“学校人”中去的方式，其凝聚人心、推动工作、促进发展的动力必然是内在的。这样一来，校训自然为师生自觉接受，并且能够在“无形”中促进他们共同进步，助推学校发展。

我们深知，学校是在为明天的社会培养人才。 所以，校训不只属于今天，属于昨天，更属于明天。我们衷心期望四中的校训不仅成为学校文化的思想和灵魂，更满心希望通过这种“文化场”的浸润，校训能内化为四中人自身的思想、渗入其灵魂，于无形中榨出他们皮袍里的“小”，使每名四中人都成为大写正楷的人。

我是一个现实主义者，同时也是一个理想主义者。我在理想与现实之间徘徊，就是想找到最契合四中发展的那个点。我渴望将潍坊四中打造成全国品牌学校，渴望组建“名师——名生——名校”的良性循环系统。当这种系统的运行成为常态，学校的校训将顺理成章地以她的独树一帜、卓然不群成为学校的文化名片。

七年以来，作为四中校训，“厚天地之大美，达万物之至理”，已经深入地渗透在每一个四中人的意识中，有力地引领着全校师生的思想和行为。这一切您可以从每一个四中人的举手投足中体悟到……

庄子曰：天地有大美，万物有成理，四时有明法。人生天地，万物之灵，人之美乃美之最。人之美，美慧於形、於心、於行，美善相乐，表里一揆。人不美则恶，国不美则危，以美育人，旨美以德。吾辈需躬耕实践，集小美而向大美，立德树人，勤奋博学，格物致知，厚天地之大美而达万物之至理。

概言之：培养有德有才的学生！这就是我的本意。与时俱进，海纳百川，不断丰富校训的内涵，让校训成为学校发展、成长的无形引擎，从助推、引领逐步走向无为而治的自育自壮，这就是我们的管理哲学。